Cara Menikmati Hidup dalam Kesendirian ala Kungkang

Buku The Little Book of Sloth Philosophy ini saya dapatkan dari si kecil yang melakukan wisata edukasi ke Islamic Book Fair, beberapa waktu yang lalu. Si adek yang kelas 7 ini merasa tertarik dengan buku ini, konon katanya ingin mendapatkan dukungan atas pola hidup santai yang diajalani, hehe. Lebih tepatnya mendapatkan dukungan cara menikmati hidup dalam kesendirian. Si adek memang jarang main orangnya, hari-harinya banyak dia habiskan di kamar setelah seharian beraktivitas di sekolah.

Sebagai ibu, tentunya saya juga nggak mau kalah, dong, dengan rasa ingin tahu anaknya. Menyelidikilah diriku tentang bobot content buku ini. Akhirya ikutan baca, dan memang banyak sesuatu yang menarik yang disuguhkan dalam buku ini.

Buku ini diberi tajuk "Seni Hidup Santai tapi TetapProduktif ala Kungkang". Banyak tips yang disuguhkan dalam berkegiatan sehari-hari agar kita tak jenuh, apalagi merasa insecure atau tidak percaya dengan diri sendiri. Bagus juga sebagai buku bacaan bagi remaja, agar tumbuh rasa percaya dirinya.

Konon buku ini merupakan buku best seller hasil karya Jennifer Mc Cartney yang populer sebagai penulis tetap di sebuah majalah terkenal bertajuk "New York Times". Buku ini bisa dikategorikan pada buku penggugah jiwa.

Blurb Buku The Little Book of Sloth Philosophy

Rutinitas harian yang sangat padat yang banyak dijalankan oleh kebanyakan orang, membuat seseorang terkadang melupakan hakikat hidup sebenarnya. Setiap diri wajib mengetahui bagaimana kita bisa menghargai diri sendiri dan memberikan perhatian terhadap kesehatan fisik juga psikisnya.

Kungkang yang memiliki pola hidup santai namun mengerti kapan dia harus bergerak untuk sebuah prioritas, membuat kita bisa mengatur gerak cepat tak terarah langkah kita, menjadi agak santai namun tetap memiliki tujuan. Slow but sure lebih tepatnya. Buku ini memberikan gambaran fleksibel tentang sebuah produktivitas yang dihasilkan oleh seseorang. 

Tak ada salahnya jika setiap orang  tidak terlalu memforsir dirinya dengan rutinitas yang padat dan serba cepat. Buku ini menuntun bagaimana cara menikmati hidup dalam kesendirian dan santai namun tetap produktif.

 

Profil Buku 

Setiap orang yang memandang buku ini sebagian besar akan suka dengan cover buku yang didesain minimalis serta menarik. Berwarna baby pink dan terdapat gambar ilustrasi kungkang yang sedang berselonjoran santai bobok-bobok cantik. Simbol penikmat hidup namun tetap produktif. 

Bertebal 177 halaman, dicetak di atas kertas buram bergramasi cukup tebal, sehingga menghasilkan tulisan yang jelas. Ditulis oleh Jennifer McCartney, dan diterbitkan oleh PT. Rene Turos Indonesia.

Buku yang memiliki ukuran 13x19 cm ini pertama naik cetak di bulan november 2021. Saat ini sudah mengalami cetak ulang yang kedua di tahun 2022, dengan ISBN 978-623-6083-21-5. Buku asli berbahasa inggris ini diterjemahkan oleh Aswita. R. Fitrani.

Isi Buku Menggambarkan Cara Menikmati Hidup dalam Kesendirian

Salah satu fakta kungkang atau kata lainnya filosofi kungkang yang dijelaskan dalam buku ini adalah tentang kesenangannya hidup menyendiri. Dan kita bisa mengambil pelajaran dari hal ini. Gaya kungkang adalah layaknya orang yang tidak selalu ingin disorot oleh media, kecuali hal-hal penting dan tidak terlalu berlebihan. 

Hal ini merupakan salah satu cara menikmati hidup dalam kesendirian. Secara psikologis dengan menyendiri dapat menjernihkan pikiran, karena jauh dari kerumunan orang yang kadang menyebabkan kepusingan. dengan menyendiri bisa menimbulkan ketenangan dan daya kreativitas.

Buku ini terdiri dari dua bagian besar yang perbagian di bagi lagi menjadi beberapa sub bagian yang menjelaskan bagaimana cara menjalani kehidupan dari berbagai sisi, agar kita terus merasakan kebahagiaan dan tidak merasa terkekang dengan rutinas harian yang serba cepat dan menuntut.

Lagi-lagi gaya hidup kungkang yang menjadi penggambaran detail untuk setiap sisi hidup yang harus kita jalani. Penulis mengajak bercermin dengan gaya hidup kungkang yang santai namun terarah. Apa yang dilakuakan kungkang sepertinya penulis telah melakukan pengamatan yang mendalam.

Kungkang paham, bagaimana cara menikmati hidup dalam kesendirian, dan dia tahu kapan serta bagaimana dia harus berbaur dengan lingkungannya. 

Bagian Satu

Bagian satu dari buku ini menerangkan tentang filosofi kungkang. apa makna dibalik cara hidup kungkang sehingga gaya hidup yang dijalani kungkang perlu kita jadikan contoh bahkan menjadi figur gambaran gaya hidup yang menyehatkan lahir dan bathin.

Metode SLOW yang dirumuskan menilik dari gaya hidup kungkang. Msing-masing huruf memiliki arti tersendiri.

S mengandung arti sleep in, L mengandung arti leave your phone at home, O mengandung arti Opt out dan W mengandung arti Whats Rush.

Beberapa tokoh dunia telah menjalani gaya hidup ala kungkang dan berhasil memanajemen dirinya menjadi pribadi yang berkarakter. Sukses dalam karir namun tetap bisa santai.

Sleep in, sesuatu hal yang tak biasa dibahas dalam buku ini tentang persepsi kualitas dan kuantitas tidur yang sesuai standar. Di satu sisi kita dianjurkan untuk tidur yang cukup,namun di sisi lain ada kebanggaan jika kita mengalami kurang tidur karena suatu kerjaan. Kesuksesan disimbolkan dengan kurangnya jam tidur.

Leave your phone at home, biasakan hidup tanpa handphone walaupun susah bagi golongan nomophobia (no mobile phone pobia), namun berjauhan dengan mobile penting dilakukan demi kesehatan dan ketenangan.

Opt out, kita tidak harus melakukan semua hal dan mengambil banyak peran penting untuk kesejahteraan banyak orang, karena kita sendiri pun butuh memperhatikan kebutuhan diri demi kesehatan. Bukankah ujung-ujungnya juga ini berefek jangka panjang untuk kemaslahatan umat? 

Whats rush, batasi keinginan untuk mengerjakan sesuatu sekarang juga. Jika kita sedang membutuhkan istirahat dan waktu tenang, santailah, toh dunia tidak akan runtuh dengan mengambil sikap sedikit tidak terburuu-buru?

Bagian Kedua

Pada bagian ini, penulis mengarahkan gaya hidupdan aktivitas yang dilakukan diibaratkan dengan gaya hidup yang dijalani kungkang. Hampir semua aktifitas kehidupan yang kita jalani ada versi kungkangnya.

Dari mulai olahraga, berpikir, demi menjaga kesehatan lahir dan batin ada perumpamaan seperti gaya olahraga dan berpikir ala kungkang.

Selain itu ada gaya makan dan minum, gaya tidur, gaya bersantai dan bersenang-senang, love dan relationship, bekerja dan sekolah, sampai kepada hal dalam menjaga kecantikan dan perawatan diri, ada perumpamaan yang disandarkan ala kungkang.

Gaya Makan

Sebagai contoh dari beberapa gaya hidup kungkang saya sertakan di sini tentang perihal makan dan minum. Kungkag adalah binatang yang terkenal paling lama dalam mencerna makanan, begitu pun ilmu kesehatan menganjurkan kita untuk mengunyah makanan dengan lama.

Namun demikian kungkang menikmati setiap makanan yang dia makan tanpa ada rasa bersalah. Kungkang adalah binatang yang masuk kedalam golongan herbivora, banyak memakan tumbuh-tumbuhan, kita pun dianjurkan untuk memakan makanan banyak mengandung serat karena sehat seperti buah dan sayur.

Makan ala kungkang di sini diumpamakan seperti makan dengan tanpa rasa bersalah, nikmati apa yang menjadi keputusan tentang apa yang kamu makan, maka kamu akan merasa bahagia.

Olah raga

Kungkang yang lambat menyenangi gaya olahraga yang tidak membutuhkan banyak aktivitas bergerak, ini juga salah satu cara menikmati hidup dalam kesendirian. Olah raga yang dilakukan kungkang berjenis menyendiri dan menyepi dengan cara meditasi seperti yoga. Mengatur pernafasan, ataupun sejenis olah raga berendam.

Biografi Penulis

Penulis buku ini adalah seorang penulis tetap pada majalah New York times. Jennifer Mc Cartney dilahirkan di Kanada di sebuah kota kecil di Ontario. Pemilik gelar B.A Bachelor of Art dari University of Guelph dan memperoleh gelar Magister Philosophy dari University of Glasgow. Jennifer tinggal di sebuah kota kecil Brooklyn New York.

Kekurangan dan Kelebihan Buku

Kelebihan buku ini berisi tentang hal-hal yang bisa langsung diaplikasikan. hal-hal simpel yang bisa memotivasi kita untuk merubah gaya hidup yang tadinya terburu-buru danpenuh tantangan, menjadi lebih santai demi menjaga keseimbangan jiwa.

Selain itu buku yang tidak terlalu tebal ini juga disertai dengan ilustrasi-ilustrasi lucu yang bikin kita senyum-senyum sendiri, lumayan mengurangi kejenuhan. So pinginlangsung baca sampai habis.

Kekurangannya pada penggunaan gaya bahasa. Namun terlebih pada karena buku terjemahan, kali ya, jadi terkadang ada pengungkapan-pengungkapan yang kaku. Selain itu tidak ada penyertaan spesifikasi dari para ahli peneliti tentang gaya hidup kungkang ini. gaya hidup kungkang digambarkan secara global.

Kesimpulan

Kungkang yang terkenal dengan gaya lamban dan super santai ini bisa juga dijadikan gambaran gaya hidup yang semestinya manusia ambil. Hidup terlalu ngoyo tidak baik juga untuk kesehatan. Sejatinya hidup adalah berusaha untuk bermanfaat untuk orang lain tanpa melupakan kebutuhan diri sendiri.

 Dalam Ilam, tubuh dan jiwa kita merupakan sebuah amanah yang harus dijaga. Keseimbangan pola pikir ikhlas dan bersyukur atas keadaan diri pun dicontohkan oleh sosok kungkang. 

Hal lain lagi yang diungkap dalam buku ini tentang fakta kungkang. Kungkang bukan binatang pemalas, namun lebih mengedepankan efisien. Kungkang tidak bergerak terburu-buru demi menghemat energi, kungkang adalah hewan yang sangat cerdas, namun memiliki reputasi sebagai hewan yang paling malas di dunia. 

Orang-orang seperti kungkang senang duduk-duduk sambil menikmati secangkir kopi dengan bacaan berbobot di tangannya, dibanding dengan bergerak ke sana kemari. Penulis pun menambahkan, hal inilah yang memungkinkan sebuah perusahaan seperti Apple dan Tesla bisa tumbuh dan berkembang.

Banyak lagi perumpamaan lain yang bertebaran tentang gaya kungkang diceritakan dalam buku ini. Nyok ga usah ragu-ragu untuk menambahkannya sebagai referensi bahan bacaan santai namun berisi. Selamat berburu bukunya. Kuy lah mumpung Islamic Book Fair-nya masih ada. Biar dapat diskonan. 

Sebab Terkabulnya Do'a. Cari Tahu Kenapa Doa Tidak Terkabul

 Assalamu'alaykum Sains.

Pejuang masjid pondok indah merupakan chanel youtube kajian Islam. Di chanel inilah salah satu tempat saya menambah pengetahuan tentang agama. Chanel ini tidak hanya diisi oleh satu ustadz saja, melainkan oleh beberapa ustadz yang ilmunya mempuni. Kali ini saya akan menuliskan intisari tentang kajian sebab terkabulnya do'a yang disampaikan oleh Imam besar Masjid Istiqlal Prof. DR. KH. Nasaruddin Umar.

Profesor Nasaruddin merupakan Guru besar di Perguruan Tinggi Ilmu Al-Quran (PTIQ), Jakarta, yang kebetulan merupakan  tempat saya menuntut ilmu. Kapasitas ilmu dari Profesor Nasaruddin sudah tidak diragukan lagi. Merupakan suatu kebanggaan ketika saya pernah meminta restu dan doa secara langsung kepada beliau hafidzahullahu.

Kajian ini disampaikan pada hari selasa 2 Agustus 2022. Sesuai dengan nama yang diusung chanel ini Pejuang Subuh Masjid Raya Pondok Indah, kajian ini berlangsung subuh hari pukul 05.30 sampai dengan pukul 07.00 WIB. Tema yang diangkat tentang sebab terkabulnya doa yang disarikan dari kitab al-Hikam bab 6 karya Ulama Ibnu ath-Tha'ilah ash-Shokandari Rahimahullahu.

Kajian ini dibuka dengan pembacaan shalawat oleh host dan pembacaan doa yang disampaikan oleh Profesor Nasaruddin Umar. Penutup  do'a ditutup dengan al-Fatihah.

Sebab Terkabulnya Doa. Cari Tahu Kenapa Do'a Tidak Terkabul

Kajian ini membahas kitab al-Hikam bab 6 tentang perkara doa. Dititik beratkan pada tertundanya pemberian dari Allah. Pemberian yang dimaksud di sini adalah pengabulan doa. Nasihat Ulama Ibnu ath-Tha'ilah tentang hal ini adalah:

Dari pernyataan ini dijelaskan bahwa Allah ta'ala paling mengerti dan mengetahui keinginan hambanya. Allah ta'ala paling mengerti apa yang kita butuh. Allah ta'ala yang paling paham apa yang pas buat kita dan yang terbaik bagi kita.

Profesor Nasaruddin menjelaskan sebuah pengalaman seorang hamba yang meminta jodoh untuk anaknya dengan kriteria yang bagus menurut dirinya. Namun ternyata Allah tidak mengabulkan apa yang dia mau, yaitu permintaan mapan, kaya raya dan berkedudukan tinggi.

Allah jalla wa 'ala menggantinya dengan calon menantu yang sholih dari golongan santri namun bukan dari golongan yang mapan. Namun kemudian menantu yang dipilihkan Allah ternyata yang terbaik bagi kehidupannya.Ini merupakan bukti, bahwa pilihan Allah untuk hambanya adalah hal yang terbaik meski awalnya adalah sesuatu yang ditolak.

Analogi Allahu Tidak Mengabulkan Permintaan hambanya

Jika dianalogikan pada sebuah cerita antara seorang ibu dan anaknya. Suatu ketika anaknya ingin sekali bermain pisau dan meminta dengan memaksa kepada ibunya. Namun sang ibu tidak memberikannya karena sang ibu tahu, pisau itu akan menyebabkan bahaya bagi anaknya yang masih sangat kecil untuk brmain pisau.

Begitupula dengan perkara dikabulkannya do'a oleh Allah ta'ala. Allah yang tidak selalu mengabulkan keinginan hambanya, karena Allah ta'ala lebih mengetahui hal yang membahayakan dan hal yang baik untuk hambaNya. Allahu maha mengetahui hal yang paling bermanfaat untuk hambanya.

Banyak bersyukur dengan keadaan yang diberikan Allah kepada kita, karena mungkin keadaan kita saat ini merupakan keadaan yang terbaik yang dibutuhkan oleh kita. 

Prof Nasaruddin juga menerangkan tentang makna ayat tentang hakikat bersyukur, bahwasannya jika kita bersyukur maka niscaya akan ditambahkan kepada diri kita kelapangan dada. Merasa cukup atau Qana'ah. Hal ini digaris bawahi dan diluruskan maknanya oleh Prof Nasaruddin Umar, agar tidak mensalahartikan makna dari ayat ini.

Bersyukur kepada Allah Atas Segala  Nikmat

Allah bukan berjanji memberikan rezeki yang belimpah, namun Allah menjanjikan ada kelapangan hati, ketenangan jika hambanya ingin berbagi hartanya pada sesama.

Prof. Nasaruddin Umar memberikan peringatan pada kita, bahwa jangan berbangga diri ketika doa kita selalu dikabulkan. Jangan sampai kita sombong terhadap doa yang selalu dikabulkan, siapa tahu Allah sedang menguji hambanya melalui kekayaan dan kesenangan yang dia inginkan. Penolakan Allahu terhadap doa kita bisa berarti penerimaan diri kita menjadi penghuni langit. 

Jangan sombong terhadap setiap kemudahan yang Allah berikan kepada kita. Jangan sombong ketika kita kaya, selalu sehat dan sangat mudah dalam memperoleh kenikmatan. Siapa tahu kita dalam keadaan istidraj. Ciri-ciri orang yang istidraj diantaranya:

1. Lancar dalam mendapatkan rezeki dari Allah. Lancar naik jabatan, lancar naik golongan dan lainnya.
2. Lancar melakukan maksiat. Bisa menginap di berbagai hotel, pesiar ke sana ke sini namun diisi dengan maksiat.
3. Tidak mendapatkan ujian dari Allah. Tidak pernah kena penyakit, tidak pernah terkena musibah.

Istidraj adalah ujian dari Allah yang tertunda untuk seseorang. Untuk itu hati-hatilah, selalu syukuri setiap keadaan apapun bentuknya, dan teruslah berdo'a. Karena doa kita akan menjadi kendaraan cepat kita menuju langit.

Hakikat Do'a

Prof. Nasaruddin melanjutkan dengan menerangkan hakikat do'a dalam sesi tanya jawab. Kita mengenal 3 macam do'a dantaranya yaitu:

1. Ad-Dua bi lisaani al-Maqal. Doa yang dipanjatkan dalam bentuk ucapan-ucapan.
2. Ad-Du'a bi lisaanil Hal. Doa yang dipanjatkan dalam bentuk jeritan suara hati yang paling dalam. Doa yang dipanjatkan dari suara batin lebih dahsyat sampainya kepada Allah jalla wa 'ala.
3. Ad-Du'a bi lisaanil isti'dad. Doa yang dipanjatkan dengan kesiapan apapun yang akan diberikan oleh Allahu. Keadaan ini lebih mulia keadaannya. karena apapun yang diberikan oleh Allah. 

Setiap hamba diperintahkan untuk berdoa, karena sudah janji dan perintah Allah bahwa 'ud'uni astajiblakum. Berdo'alah, maka akan Aku kabulkan.

Para Arifin bukan mengedepankan pengabulan doa namun prosesnya. Untuk itu Stressing point doa adalah perbuatan doa baru setelah itu pengabulan doa., sesuai dengan redaksi Al-Quran adalah posisi pertama memanjatkan do'a  sedangkan second poinnya adalah istajiblakum baru Allah akan mengabulkan permintaan kalian. 

Do'a adalah induknya ibadah, otaknya ibadah dan jantungnya ibadah, do'anya ibadah, dan merupakan puncak dari kenikmatan yang dilakukan oleh hamba Allah. Dalam berdoa ada kedekatan yang dilakukan hamba kepada Rabb penciptanya. 

Etika Berdo'a

Untuk itu para kaum arifin ketika berdoa lebih memanjangkan munajatnya kepada Allah dibanding permintaannya. Merendah di hadapan Allah, memuji Allah, mengakui kerendahannya di hadapan Allah, baru setelah itu meminta.

Profesor Nasaruddin menjelaskan bagaimana sebaiknya keadaan kita ketika sedang berdo'a. Menurut Imam al-Ghazali ada beberapa etika ketika kita memanjatkan do'a, diantaranya, yaitu: Menutup aurat, menghadap ke kiblat, menggunakan pakaian yang halal, diawali istigfar, mengangkat kedua tangan, diawali tahmid, shalawat, munajat, mengungkapkan keagungan Allah, tutup dengan shalawat dan tutup dengan al-fatihah.

Kesimpulan

Berdoalah kepada Allah ta'ala, maka Allah akan mengabulkan, dengan do'a hubungan kita akan lebih dekat dan lebih mesra. Jangan salah paham tentang keadaan do'a yang ditetapkan oleh Allah swt. Do'a yang paling mujarab adalah doa yang mengharapkan bahwa kita lebih dekat denganNya. Agar diri kita disayang dan mendapatkan kemuliaan dunia dan akhirat. 

Kedekatan kita kepada Allah, menggunakan etika dan adab ketika berdo'a merupakan salah satu sebab terkabulnya do'a. Namun jika Allah ta'ala belum mengabulkan, yakinlah bahwa Allah menundanya atau menggantinya dengan yang lebih baik. Doa merupakan induknya ibadah. 

Demikian intisari dari event kajian yang saya ikuti tentang sebab terkabulnya do'a. Semoga bermanfaat khususnya buat saya dan umunya untuk sains semua. Wassalamu'alaykum wa rahmatullahi wa barakatuhu.

Aku Ingin Hijrah Karena Allah

 Hai, Sains,... Assalamu'alaykum!

Ruang Narasi dan Inspirasi Nita, kembali lagi dengan artikel resensi buku. Kali ini buku yang akan diresensi benar-benar cutie (imut ngegemesin) abies pokoknya. Warna covernya aja sudah lucu dan imyut bangetz, pakai warna kesukaan rerata anak perempuan, apalagi kalau bukan warna pink. Sengemeshin itu, kan, warna inih. Segemes tema yang diangkat buku ini yaitu aku ingin hijrah karena Allah.

Maklum, yang milih buku ini si Adek, anak bungsu yang fanatik banget sama warna pink. Buku ini hasil oleh-oleh wisata edukasi ke Islamic Book fair yang diadakan sekolahnya. Ibunya, sih seneng-seneng aja lihat pilihan anaknya ini, semoga bisa bermanfaat untuk Adek, bocah kecil yang sedang belajar hijrah. Sekaligus menjadi wasilah mempermudah kita dalam mendidik generasi remaja.

Yang paling menyenangkan adalah isi bukunya itu, lho, tulisannya besar-besar dan mengandung banyak quotes syariat Islam dan juga nilai kebaikan. Pas banget buat anak-anak abegeh yang baru mau belajar hijrah. Sesuai dengan judul bukunya Hijrah Journey yang artinya perjalanan hijrah.

Kenal Buku Hijrah Journey Lebih Dekat

Buku cetakan pertama  berjumlah 134 halaman ini ditulis oleh Helidha S dan diterbitkan oleh Perseroan Terbatas Elex Media Komputindo dengan No ISBN 978-623-00-1570-0 dan dicetak oleh percetakan Persroan Terbatas, Gramedia Jakarta.

Kertas yang digunakan merupakan kertas HVS berukuran tebal dengan warna-warna yang Variatif di setiap halamannya. Buku ini berisi tentang pesan dan nasihat tentang sebuah nilai kebaikan yang harus diperbuat oleh seorang muslimah.

Dikemas sangat apik dengan dominasi ilustrasi gambar-gambar kartun lucu di setiap lembarnya. Tokoh yang divisualisasikan dalam buku ini adalah anak abegeh alias anak baru gede yang mengenakan hijab. Nilai yang disampaikan di dalamnya membahas seputar bagaimana muamalah yang baik dan menjelaskan tentang beberapa amalan yang dicintai oleh Allah dan Rasul.

Beberapa amalan yang dicintai Allah dan Rasul digambarkan melalui gaya anak remaja dengan menggunakan bahasa yang ringan dan mudah dipahami. Sanagt bermanfaat untuk putri sholihah yang baru beranjak besar.

Buku ini secara garis besar terdiri dari 3 nilai yang harus ditanamkan pembiasaannya pada anak remaja gadis, agar terbentuk menjadi seorang putri yang shalihah. 3 hal tersebut diantranya:

Yuk, Taati Syariat!

Nilai yang ditanamkan adalah menuntun putri shalihah untuk melakukan hal-hal baik dan mentaati apa-apa yang telah disyariatkan oleh Islam. Mengingatkan tentang perkara syariat dengan cara mengajak kepada para putri sholihah agar selalu menjaga shalat, rajin membaca Al-Quran, berdzikir, mengenakan hijab, bersedekah, menyempurnakan wudhu dan perkara syariat lainnya

Yuk, Coba Bermuamalah dengan Baik!

Selain mengingatkan tentang perkara syariat, buku ini juga mengingatkan putri sholihah agar menjauhi ghibah, bergaul dengan baik, selalu bersyukur, suka membantu. 

Yuk, Kuatkan Jiwa!

Selain itu juga berisi ajakan pada hal-hal yang akan menguatkan kejiwaan, seperti berlatih bersabar, terus bersyukur, istiqamah dan takut kepa Allah.

Kelebihan dan Kekurangan Buku

Kelebihan buku ini penyampaian bahasa yang sederhana dan banyaknya ilustrasi gambar yang disertakan, membuar para putri sholihah jadi tertarik untuk membaca sampai selesai dan bisa dijadikan pengingat, karena bentuk buku yang kecil dan handy. Bisa dijadikan teman tidur dan dibaca berulang-ulang, saking senangnya melihat ilustrasi yang lucu-lucu. 

Disuguhkan sangat apik dan dengan gaya ilustrasi yang disukai oleh anak-anak Gen Z. Lucu, Cutie, imut, ngegemesin dan bikin anak-anak yang baru beranjak dewasa dan ingin belajar mengenal Islam pas sekali dibekali buku ini oleh para orangtua.

Adapun kekurangannya sebenarnya minim sekali. Saya rasa kekurangannya ada pada harga yang lumayan mahal. Buku imut ini dibandrol dengan harga 90.000 rupiah. Harga yang sangat lumayan untuk sebuah buku imyut. Namun, ya itu tadi, setiap buku yang banyak menyuguhkan gambar ilustrasi, bisa dipastikan harganya memang di atas rata-rata. tapi kalo hasilnya bisa membuat buah hati kita jadi tergugah, why not?  InsyaAllah uang bisa dicari lagi ya, bunda.

Kesimpulan

Buku Hijrah Journey semacam buku saku pegangan bagi putri sholihah kita yang sedang akan beranjak dewasa. Tidak banyak Keterangan tentang penulis dari buku ini. Namun dari bahasa yang digunakan, sepertinya Helidha merupakan penulis cilik, yang juga sedang dalam proses belajar hijrah. Heli berusaha untuk mengingatkan dirinya dengan cara mengajak teman-teman mayanya untuk melakukan kebaikan dan tetap semangat dalam menjalankan perintah Allah dan Rasul.

Buku ini tak seserius ituh, karena memang diperuntukkan untuk anak-anak abegeh, jadi disuguhkan secara santai, bahkan tak mengandung daftar isi, kata pengantar dan sejenisnya di dalamnya. Yang tertarik untuk membeli buku ini, mumpung Islamic Book Fair masih ada, bisa langsung meluncur, yaa!

Ada potongan harga spesial di event ini. Dari 90.000 di discount menjadi 70.000 rupiah saja. Bisa dijadikan untuk hadiah bagi putri sholihah kita yang sedang belajar istiqamah dalam menjalankan syariat Islam. Sok diserbu atuh, hehe. See u next Sains, dalam ulasan berikutnya.

 

Ramen Terenak di Rangkasbitung

Makan ramen, yuuk, biar bisa menjiwai banget kalau lagi mantengin drakor favorit, hehe. Apalagi jika dinikmatinya sambil nonton drakor juga, ya, pasti tambah seru. Saya yang tinggal di Rangkasbitung, punya tempat andalan, nih, kalo pas lagi pingin banget makan ramen. Ramen terenak di Rangkasbitung, gacoan si adek cuma di tempat ini, nih. 

Bukan hanya nyaman untuk santai bareng keluarga, tapi banyak juga yang mampir untuk mengerjakan tugas dan cari inspirasi. Rata-rata memang para kawula muda yang mampir ke sini. Selain tempatnya yang cozy, menu makanan yang disedikan juga kekinian. Di mana, sih? Penasaran, yaa? Yuk Insnita kasih bocoran, khusus  buat Sains, yang kali aja suatu saat bisa main dan mampir ke Rangkasbitung. Sssst, ... di sini ada wisata suku pedalaman Baduy, lho. 

Gaya hidup Suku Baduy yang berbeda dengan kebanyakan masyarakat pada umumnya, mengundang banyak perhatian yang mengunjunginya. Sains di manapun berada, bisa coba kunjungi Suku Baduy ini, ya, jika ada waktu. Sok atuh hayu kitatelusuri cafe penyedia ramen terenak di Rangkasbitung.

 Cari Ramen Terenak Di Rangkasbitung? Yok Ke Cafe Deumdee Aja

Cafe Deumdee terletak di dalam sebuah perumahan. Walau tempatnya di dalam perumahan, cafe ini tetap  menyuguhkan tempat yang aesthetic dan nyaman digunakan untuk melepas penat. Tempat ini memang biasa dipake kongkow dan santai para kawula muda.

Beralamat di Jl. Siliwangi No18-19, east Muara Ciujung, Lebak Regency, Banten. Merupakan daerah perumahan yang tak jauh dari pusat ibukota Kabupaten Lebak. Cafe Deumdee terdiri dari dua lantai dengan reservasi berbeda di tiap lantainya. Setiap lantai punya dapur sendiri dalam menyajikan hidangan untuk para tetamunya.

Fasilitas yang Diberikan

Jika masuk ke dalam cafe ini, langsung disambut dengan alunan musik yang notabene beraliran jazz, musik yang bikin adem alunannya. Desain interior yang aesthetic dilengkapi dengan wifi yang sangat kencang, bikin betah pengunjung untuk menghabiskan waktu berlama-lama di sini. 

Cafe Deumdee Merupakan cafe dua lantai yang menyediakan 2 tipe ruangan. Ada ruangan yang terbuka sehingga para pelanggan bisa menikmati kesegaran angin sepoi-sepoi, dan juga ada tempat tertutup yang dilengkapi AC.

 

Lantai dasar didesain dengan suasana cafe dalam ruangan yang dilengkapi dengan AC, sedangkan di lantai dua terdiri dari dua jenis ruangan, yang satu terbuka sehingga bisa memandang langit sambil menikmati hidangan lezat yang disuguhkan di cafe ini. Beberapa ruangan lainnya disediakan tertutup dan dilengkapi dengan air conditioner. 

So, jika berkunjung ke cafe ini, Sains tidak perlu merasa kepanasan. Ruangan di cafe ini didesain nyaman dan bikin betah. Selain itu ada camilan ringan yang disediakan gratis untuk pengunjung yang disediakan di dalam toples kaca besar.  para pengunjung bisa menikmati fasilitas snack gratis ini selagi menunggu hidangan pesanan tersaji.

Selain itu tersedia toilet yang bersih dan juga musala. Ruangan yang aesthetic, bisa dijadikan sebagai spot photo yang Istagramable. 

Jenis Makanan Favorit My family  Di Cafe Deumdee

Cafe ini merupakan Cafe favorit si Adek, dan uniknya setiap ke sini cuma satu menu saja yang dia mau dan enggak bisa diganti, yaitu Creamy Soup Spicy Ramen, yang di lidah si Adek begitu legend banget.

Kalo Si adek bilang, Ramen terenak di seluruh dunia, wkwkwk, emangnya dia pernah makan ramen di mana aja? Tapi memang kami akui, menu ramen di Cafe Deumdee ini istimewa rasanya.

Menu Favorit si adek,Creamy Soup Spicy ramen

Aneka makanan yang disediakan di cafe ini sejenis makanan kekinian, dan kebanyakannya ala Korea dan Jepang. untuk itu para penggemarnya pun rerata dari kalangan muda menengah. Sedangkan untuk kaum tua jarang ditemukan di sini. Seperti halnya saya pernah membawa ibu saya ke sini, ternyata katanya hidangannya enak, tapi ga sesuai dengan selera, selera ibuku adalah selera rata-rata wong sepuh, yaitu ikan asin,sambal plus lalapan, haha, Aah, si mamah, dasar lidahnya nusantra kampung bingits, jadi,  sama yang model luar negeri gini engga nerima.

Beberapa menu diantaranya yaitu aneka jenis ramen yang memang menjadi menu favorit keluarga. saya sendiri dan si teteh hampir selalu memesan menu ini. Tentunya ditambah dengan salad favorit ala Deumdee. Wortel yang diserut memanjang layaknya mie, rasanya segar, pokoknya kesukaan bangetz.

Beda dengan para kaum lelaki, paksu dan si aa, lebih memilih menu nasi karena lebih mengenyangkan. Biasanya mereka memilih nasi kare atau rice bowl dengan aneka topping. Ada pilihan dengan topping teriyaki, ayam sambal matah, atau ayam krispi saus telur asin. Menurutku semuanya rasanya lezat dan unik. Masing-masing punya ciri khas. 

Biasanya kami memilih hidangan pembuka untuk camilan bersama berupa ayam krispi saus tartar. Ayam krispinya lembut di lidah, dan yang bikin beda dengan ayam krispi di tempat lain adalah saus tartarnya yang super lembut. Ayam krispi umumnya dicocol dengan saus, berbeda dengan tempat lain, Cafe Deumdee, menyuguhkannya bersama saus tertar yang rasanya lembut, gurih, serta asam manisnya pas, terasa mild di lidah, dilengkapi dengan potongan bawang bombay yang diiris sangat kecil berbentuk dadu. Pokoknya laziz.

Aneka Menu yang Tersedia Di Deumdee

www.deumdee.wixit

Jika Sains mampir ke Cafe ini, bukan saja banyak pilihan menu makanan, namun juga bakal disuguhi dengan aneka minuman dingin dan hangat yang semuanya unik dan lezat. walau mungkin namanya sudah tak asing lagi, namun menurut saya rasa aneka minuman di Deumdee ini juga termasuk yang istimewa rasanya.

Semua rasa yang ditampilkan dominan. JIka menu coffe, maka coffenya pun terasa kental. Sains bisa memilih minuman yang rasanya berbasis, susu, coklat, coffe atau bisa juga memilih sejenis minuman mojito yang segar asam. 

Mojito ini minuman favorit my family. Rasanya yangasam segar karena ada air perasan lemon di dalamnya, pas disandingkan dengan ramen yang gurih, creamy dan pedas. Seperti dua sejoli yang cocok dan berjodoh sampai akhir. Mojito dan ramen harus jadi satu paket menu pesanan yang tak tertandingi duetnya. hehe.

Dulu strawberry Mojito mocktail ada di cafe ini,namun sekarang menu minuman ini sudah dihapus. Minuman ini juga pas sekali menjadi pelengkap makan aneka ramen dan juga makanan lainnya. Misal rice bowl, aneka nasi goreng bahkan juga tersedia nasi kebuli.

Jika Sains mencari makanan ringan ujuga tersedia, seperti dimsum, roti bakar, lasagna dan masih banyak lagi. Sains bisa mencer,ati aneka menu yang sudah terlampir di atas.

***

Nah jika dilihat dari menu yang ditawarkan dan juga lokasi yang nyaman, Sains yang berada di sekitar Rangkasbitung dan sekitarnya pasti tertarik untuk mencoba.  Bagi yang sudah pernah ke sini, diamin pingun ke sinilagi  ke sini lagi.

Untuk harga lumayan, lah, ya, tidak terlalu murah dan tidak terlalu mahal juga. Tidak terlalu menguras kantong kalau sesekali, asal jangan sering-sering aja, ya, haha. Takut ga bisa beli beras. karena memang kalau sudah makan ramen terenak di sini, seperti ditarik untuk datang kembali lagi. hihi. Selamat mencoba, selamat memanjakan lidah. Happy kuliner. Kamsa hamida Yeorobun.

Biographi Tokoh Pendidikan Anak USia Dini Frederich Wilhelm Froebel

Sains pernah mendengar nama ini? Frederich Wilhelm Froebel. Namanya pasti tak asing bagi mahasiswa Pendidikan Anak USia Dini, atau para penggerak yang berkecimpung di bidang pendidikan. Froebel adalah tokoh yang mendirikan taman kanak-kanak. Pemikirannya tentang metode pembelajaran pada anak masih tetap diterapkan sampai saat ini, dan mewarnai sistem pembelajaran di taman kanak-kanak. Apa saja pemikirannya? Yok dilanjut penelusurannya.

Froebel merupakan tokoh pendidikan yang sangat konsen pada pendidikan bagi anak usia dini. Jika teman-teman pernah merasakan sekolah di taman kanak-kanak, atau bahkan saat ini berprofesi menjadi guru taman kanak-kanak mungkin? Nah beliau inilah yang menjadi penggagas adanya sekolah taman kanak-kanak.

Kecintaan Froebel pada anak-anak membuat dia berpikir untuk mendirikan sebuah taman untuk anak-anak. Dalam artian taman yang diciptakan untuk anak dan anak-anak bisa bermain sambil belajar di dalamnya. Froebel yang berdarah Jerman, mengistilahkannya dengan Kindergarten (merupakan Bahasa Jerman) atau garden of children yang jika diartikan dalam Bahasa Indonesia adalah Taman Kanak-Kanak.

Beliau merupakan tokoh pertama yang berpikir bahwa anak-anak usia kisaran 3 sampai 7 tahun harus memiliki kegiatan belajar di luar rumah. Sebelum tergagas Kindergarten ala Froebel, anak-anak di kisaran usia ini tidak mengalami belajar atau sekolah di luar rumah. Mereka hanya difokuskan belajar di dalam rumah bersama orangtuanya.

Pemikiran Froebel tentang Pendidikan Anak Usia Dini

Pendidikan sejak dini sangatlah penting demi kematangan anak pada jenjang pendidikan setelahnya. Sebelum anak memasuki dunia sekolah sesungguhnya, anak terlebih dahulu dibiasakan untuk melakukan aktivitas rutin dan terarah agar anak tidak kaget dan sudah terbiasa melakukan proses pembelajaran di jenjang selanjutnya.

Namun pembelajaran yang dilakukan pada usia dini bukanlah pembelajaran yang memberatkan bagi anak di rentang usia 3 sampai 7 tahun menurut Froebel.

Frobel menekankan metode pembelajaran bagi anak usia dini tidak lepas dari cerminan unsur 3 F berikut:

1. Fridge atau kata terjemahannya perdamaian

 Proses pembelajaran yang dijalani oleh Anak usia dini harus berjalan secara damai, baik dalam pergaulan anak sebaya, hubungan dengan guru dan juga dengan masyarakat sekitar.

2. Prevde atau diterjemahkan sebagai kegembiraan 

Situasi pembelajaran yang dilakukan oleh anak usia dini harus menggembirakan. Anak harus merasa bahagia dengan rutinitas belajar yang dia jalani, bukan malah merasa tertekan dan terbebani.

3. Frabeit atau kemerdekaan

Dalam proses mejalani pembelajaran anak harus merasa bebas dan merdeka dalam menentukan pilihan. Selain itu anak harus menjalani proses pembelajaran yang merdeka dalam lingkungan dan pendidikan yang kondusif.

Anak-anak harus belajar sesuai dengan tiga unsur yang ditetapkan di atas menurut Froebel. Untuk itu Froebel mengistilahkan sekolah untuk anak bagaikan sebuah taman. Taman kanak-kanak yang dicetuskan Froebel adalah kegiatan belajar yang sangat menyenangkan bagi anak yang dilakukan diluar rumah. Anak-anak belajar dengan menitikberatkan pada konsep bermain demi mengembangkan keterampilan motorik kasar dan juga motorik halus.

Froebel juga menetapkan 3 prinsip utama yang harus diterapkan dan diperhatikan dalam pendidikan anak usia dini. Diantaranya yaitu:

1. The Gifts

The gifts dalam pemikiran Froebel adalah, anak-anak mengenal alam dan lingkungannya dengan metode mengenal benda melalui sistem konkret bukan abstrak. Anak bermain dengan benda yang bisa diraba. Seperti halnya permainan bola yang dilakukan oleh anak-anak adalah sama halnya dengan bermain sambil menggambarkan alam semesta.

2. The Occupation

Dalam proses belajar yang dilakukan anak, ada bagian pembelajaran tentang seni. Anak diberikan kebebasan mengeksplore kecenderungan bakat seni dalam dirinya, baik dalam seni musik, seni tari maupun seni lukis.

3. The Mothers Play 

Dalam metode pembelajaran di taman kanak-kanak bagi anak usia dini yang dirancang Froebel mencanangkan program bernyanyi atau mengenalkan suatu nilai atau pengetahuan baru bagi anak dalam bentuk lagu-lagu atau games yang dirancang khusus untuk mengembangkan pengetahuan sosial dan alam bagi anak.

Penerapan Metode Belajar Ala Froebel

Dalam membimbing anak dan mendidik anak ada beberapa hal yang harus dipertimbangkan dan dikedepankan agar dalam proses pembelajaran yang diterima anak menjadi suatu hal yang menyenangkan bukan hal yang menjadi beban dan membuat tekanan pada anak. Beberapa hal yang harus diperhatikan adalah:

Proses pembelajaran yang dilakukan oleh anak sebaiknya dipusatkan pada anak. Untuk itu tempat belajar anak harus menunjang daya eksplorasi yang dimiliki anak.

Orangtua dan guru diharapkan bisa saling menunjang dan berkomunikasi dengan baik demi mendukung dan memperlancar proses pembelajaran pada anak. Orangtua dan guru perlu kiranya memberi kesempatan pada anak mencoba hal yang lebih rumit untuk meningkatkan pengetahuannya.

Membiasakan anak untuk mencintai buku dengan cara membacakan buku padanya dan sedikit demi sedikit mengajarinya membaca dan juga berlatih untuk rajin membaca, agar anak terlatih literasinya sehingga anak mahir dalam mengungkapkan kalimat menggunakan bahasanya sendiri.

Perlunya menanamkan pada anak dan juga tidak memaksa anak untuk menjawab suatu pertanyaan dengan jawaban yang benar, karena salah menjawab itu adalah hal yang lumrah. Selanjutnya, upayakan agar anak diberikan kegiatan yang bermacam-macam dalam mengembangkan kemampuan motorik kasar dan motorik halusnya. 

Sembari juga mengembangkan kemampuan kinestetik dalam aktivitas literasi anak, agar anak lebih mudah mengenal huruf menuliskannya dan membaca. Pengalaman secara langsung yang dirasakan anak dapat mempermudah proses pemahaman anak terhadap sesuatu.

***

Demikianlah sekelumit biographi tokoh pendidikan anak usia dini Frederich Wilhelm Froebel yang dikenal sebagai bapak taman-kanak-kanak dunia. Beberapa pemikirannya masih terus dikembangkan dan diterapkan sampai sekarang.  

Menurutnya Pendidikan Anak USia Dini sangat penting. Untuk itu di negara asal Froebel, anak-anak yang telah memasuki usia 3 tahun dan belum terdaftar di salah satu sekolah taman kanak-kanak di kota-kota di Jerman, maka akan langsung terendus oleh pemerintah dan orangtuanya akan mendapatkan surat teguran agar segera memasukkan anaknya ke kindergarten terdekat.

Jangan ragu untuk menyekolahkan anak dari sejak dini di taman kanak-kanak, yaa. Hal ini  penting untuk menunjang Pertumbuhan dan Perkembangan anak.  Semoga bermanfaat. Salam pengasuhan.

Tokoh Pendidikan Anak Usia Dini dan Pemikirannya Ki Hajar Dewantara

Siapa yang tidak kenal dengan bapak Ki. Hajar Dewantara. Saya rasa semua kenal dengan tokoh Nasional ini. Bukan hanya orang-orang yang bergerak dalam dunia pendidikan, khalayak umum pun selayaknya kenal dengan tokoh pendidikan nasional ini.

 

Tokoh Pendidikan Anak Usia Dini dan pemikirannya Ki Hajar Dewantara menggugah saya untuk menuliskannya dalam Ruang Narasi dan Isnpirasi Nita. Sains terkejut dengan pernyataan bahwa Ki Hajar Dewantara dinobatkan sebagai tokoh pendidikan Anak Usia Dini?

Pastinya engga, dong, ya! Pasti ngerti, khan? Iya, dong, masa ga ngerti (bertanya pake ala-ala Kinan)

Kenal Ki Hajar Dewantara Lebih Dekat

Seperti yang telah kita tahu, bahwa Ki Hajar Dewantara merupakan bapak pendidikan nasional yang juga merupakan Menteri pedidikan, di era kemerdekaan Indonesia.

Kecintaannya pada dunia pendidikan tidak diragukan lagi, bahkan diakui secara nasional, sehingga tanggal lahirnya pun diabadikan sebagai hari pendidikan nasional yang jatuh pada tanggal 2 mei, sesuai denagn keputusan presiden yang dikeluarkan tahun 1959 No. 305.

Ki Hajar Dewantara merupakan keturunan ningrat berdarah Yogyakarta. Kaum berpendidikan di masa dahulu adalah khusus untuk kaum bangsawan dan kaum petinggi yang memiliki kedudukan serta jabatan. Tidak seperti sekarang, pendidikan bisa dinikmati oleh segala lapisan, asal memilki keinginan mengenyam pendidikan, maka siapa pun bisa.

Untuk itu bisa dipastikan bahwa kaum pendahulu di era penjajahan, kalangan yang mampu mengenyam pendidikan tinggi adalah orang-orang yang memiliki kedudukan.

Ki Hajar Dewantara yang dilahirkan di era penjajahan pada tanggal 2 mei 1889, sangat beruntung terlahir dari kaum berada, sehingga Soewardi Soerjaningrat yang merupakan nama asli Ki Hajar Dewantara, bisa mngenyam pendidikan dengan sangat baik.

Sekolah pertama yang didirikannya diberi nama Taman Siswa sampai sekarang masih beroperasi

Pemikiran Dasar Ki Hajar Terkait Pendidikan

Sistem pendidikan yang kala itu dijadikan landasan adalah sistem pendidikan dengan pemberian sangsi dan hukuman. Ketambah lagi budaya rasis benar-benar dikedepankan. Perlakuan terhadap bangsa pribhumi dengan kaum kolonial sangat berbeda.

Dari sini Ki hajar ingin sekali merubah prinsip pendidikan yang tidak manusiawi ini dengan pendidikan yang seimbang dan manusiawi.

Cipta, Rasa dan Karsa. Ini yang menjadi landasan berpikir Ki Hajar tentang kejiwaan manusia. Dari sinilah Ki Hajar mengembangkan pikirannya terhadapa unsur psikologis yang dimiliki manusia menjadi pengembangan konsep pendidikan yang seimbang.

Ki Hajar Dewantara mengungkapkan bahwa pendidikan yang baik adalah pendidikan yang mengembangkan tiga aspek ini yaitu cipta, rasa dan karsa secara seimbang. Pendidikan yang menitikberatkan hanya pada aspek cipta atau daya pikir, menjadikan manusia tumbuh menjadi sosok yang kurang humanis dan manusiawi.

Untuk itu Ki hajar menyertakan karsa dan rasa. Karsa mengandung arti kehendak atau keinginan serta gerak. Sedangkan rasa mengandung arti hati atau akhlak. Sayangnya hingga saat ini pun sistem pendidikan di kita masih menitikberatkan pada aspek cipta.

Pemikiran Ki Hajar dalam mengembangkan 3 aspek ini dalam proses pendidikan dipertahankan sampai sekarang dan lebih popular dengan sebuatan 3 ranah pendidikan yaitu kognitif, afektif dan psikomotor.

Menurut Ki Hajar Dewantara, manusia akan lebih manusiawi jika dia mengerti tentang budaya tempat ia hidup atau budaya di lingkungannya. Dengan memahami budaya di lingkungannya, manusia bisa lebih mampu memaknai keberadaannya, untuk apa dia hidup dan akan kemana nantinya.

Ide Gagasan “Among” dalam Sistem Pendidikan Ki Hajar

Menurut Ki Hajar, manusia merdeka adalah manusia yang mampu menghargai keberadaan manusia lainnya.

Sistem pendidikan ‘Among” yang diprakarsai oleh Ki Hajar Dewantara adalah system pengajaran yang berdasarkan asih, asah dan asuh. Sesuai dengan pepatah yang diusungnya.

Educate the head, the heart, and the hand. ~Ki Hajar Dewantara~

Selain system pengajaran yang dilandasi dengan asih, asah dan asuh. Pendidikan juga harus diterapkan dalam 3 ranah, yaitu ranah keluarga, sekolah dan juga lingkungan masyarakat. Pendidikan dalam keluarga adalah pendidikan pertama yang yang didapatkan.

Sistem among yang diusung oleh Ki Hajar Dewantara adalah terdiri dari

Ing ngarso sing tuludo

pendidik berada di depan dan memberikan keteladanan, seperti layaknya pendidikan yang diterapkan pada anak usia dini, tidak terlalu memberikan banyak petuah dan nasihat tapi lebih kepada uswah atau keteladanan.

Ing Madya mangunkarso

Pendidik berada di tengah memiliki arti banyak memberikan motivasi untuk membangkitkan kemauan peserta didik untuk lebih mau berkarya.

Tut Wuri Handayani

Pendidik berada di posisi belakang untuk selalu memberi dorongan agar para anak didik mampu mandiridan bekerja sendiri.

Ketiga hal ini dikembangkan sesuai dengan umur anak dan keadaan anak. Pendidik harus mempunyai sifat ing ngarso sungtuludo, ing madya mangunkarso, tut wuri handayani. Anak diberikan bimbingan dan arahan, namun tetap diberikan kebebasan namun tetap diberikan motivasi dan dorongan.

 Ki Hajar DewantaraTokoh Pendidikan Anak Usia Dini dan Pemikirannya

Pemikiran beliau tentang Pendidikan Anak Usia Dini banyak dipengaruhi oleh pemikiran Maria Montessori dan juga Frobel.

Pendidikan Anak Usia Dini yang diterapkan oleh Ki Hajar lebih diutamakan kepada 2 hal yaitu pendidikan karakter dan pendidikan among.

1. Pendidikan Karakter

Pendidikan Karakter pada Pendidikan Anak Usia Dini bukan berupa mata pelajaran, tapi lebih ditekankan pada penanaman nilai dan moral, bertujuan untuk membentuk manusia berkarakter baik.

Pendekatan yang dilakukan adalah melalui contoh teladan, mendongeng, dan bermain, dengan menekankan pada karater dan moral dalam nilai adat istiadat, sopan santun dan perilaku.

2. Pendidikan Among

Seperti yang telah dijelaskan di atas tentang sistem among yang terdiri dari ing ngarso sing tuludo, ing madya mangunkarso, tut wuri handayani.

Ketiga hal di atas merupakan alat pendidikan yang dapat melancarkan keberhasilan program pendidikan.

Ketiganya direalisasikan melalui 4 nilai yaitu motivasi, reinforcement (penguatan), Reward (Penghargaan) dan Punishment (sangsi).

***

Demikian sekelumit tentang tokoh pendidikan anak usia dini dan pemikirannya Ki Hajar Dewantara. Semoga kita bisa terus meneladaninya. Terimakasih Bapak Pendidikan. Jasa-jasamu tetap akan kami kenang dan amanatmu akan kami upayakan untuk tetap menjalankannya. 

Bangga Menjadi Bagian Keluarga One Day One Post

Sejak menjadi seorang blogger, jalan-jalan saya di dunia maya kebanyakan menggali informasi tentang dunia blogging and writing. Dari beberapa komunitas blogger dan penulis yang diikuti, saya mendengar ada sebuah komunitas keren bernama One Day One Post. Komunitas ini bergerak di bidang literasi. Jebolannya pun banyak berprestasi di banyak bidang literasi. Untuk itu saya yang cinta akan dunia literasi, sangat berbahadia dan bangga bisa bertemu dengan komunitas ini.

Saat mendengar cerita tentang komunitas One Day One Post dari beberapa teman dan juga postingan yang berseliweran di akun medsos, benar-benar terobsesi untuk menjadi salah satu bagian dari keluarga komunitas ini. Akhirnya bergegaslah berselancar di dunia maya untuk  mencari akun medsosnya dan akhirnya pun ketemu. Tanpa pikir panjang, langsung, deh,  follow Instagram komunitas ODOP untuk mendapatkan info-info terbaru.

Bahagianya ketika mendapat kabar dari mentor kelas blog dasar, Mba Karunia Sambas yang juga merupakan warga ODOP, bahwa ODOP akan membuka pendaftaran di pertengahan tahun. Siap-siap, donk, saya, secara takut banget ketinggalan info, karena kalo sampai ketinggalan harus nunggu tahun depan. Duh, rasanya sayang banget kalo harus ketinggalan sesuatu yang menguntungkan terlalu lama.

Lolos pada Open Recruitment (OPREC) ODOP  BAtch 10 adalah Anugerah

Tibalah waktu yang ditunggu-tunggu open recruitment ODOP dibuka di bulan Mei, tepatnya pada tanggal 16 mei. Diberi kesempatan bisa lihat postingan pengumuman aja senangnya bukan main, karena kadang info-info penting suka terlewat saking banyaknya grup.

Dalam hati saya bergumam, ini pasti kesempatan yang Allah kasih. Jadi, tidak boleh disia-siakan, dong. Langsung deh cus daftar dan semangat menulis artikel yang diminta panitia OPREC ODOP. Tema artikel yang diminta tentang "Bangga Sejarah & Budaya Nusantara".

 Maklum. lah, ya, Komunitas ODOP alia one day one post merupakan salah satu komunitas penggiat literasi di indonesia, tantangannya pun tak jauh-jauh dari hal-hal yang berbau literasi, yaitu menulis tentunya, bukan masak, heheh.

Artikel yang saya tulis mengangkat tema tentang Suku Baduy. Salah satu suku yang berada di daerah tak jauh dari tempat saya tinggal. Alhamdulillah saya berhasil melewati tahapan-tahapan persyaratan dalam OPREC ODOP. Beruntung, artikel yang saya kirimkan berkenan di hati para panitia, dan akhirnya saya pun bisa diterima menjadi salah satu peserta OPREC ODOP.

Tak lupa juga saya mengajak rekan-rekan di kelas blog dasar PCW untuk merajut impian menjadi keluarga ODOP. Mbak Dyah, Mba Maya, Mba Wince dan Mba Nadia. Alhamdulillah semuanya berkenan untuk ikut walaupun agak aku seret-seret rada maksa. Tak dinyana, mereka pun lolos sampai akhir, dan rajinnya pun melebihi saya, sains.... Masyaallahu tabarakallahu.

Bangga Menjadi Bagian Keluarga OPREC ODOP

Nama saya lolos menjadi salah satu peserta OPREC ODOP, dan akhirnya saya pun berkesempatan untuk dimasukkan ke dalam Whats App Grup Keluarga OPREC ODOP. Setelah tergabung Di grup OPREC ODOP, kami diberi wejangan dan bekal pengetahuan kepenulisan dan perkembangan dunia literasi zaman now oleh pendiri ODOP, yaitu Kak Heru Sang Amurwabhumi.

Sesi perkenalan berlangsung, dari sini saya mengetahui, ternyata anggota OPREC ODOP Batch 10 diikuti oleh teman-teman dari berbagai penjuru Indonesia, dari mulai Medan, Riau, Palembang, Surabaya, Semarang, Jakarta saya sendiri dari Banten dan dari berbagai kota di Indonesia lainnya.

Dari grup besar selanjutnya kami dibagi menjadi 2 grup kecil yaitu grup Bhineka dan Nusantara. Saya masuk ke dalam grup kecil Bhineka yang dipandu oleh kakak senior ODOP Squad,  Kak Nimas dan Kak Thia. Beliau berdua ini yang menilai setoran kami, rajin ngecheck tulisan, dan mengingatkan kami jika kami belum setor tulisan. Hihi...trimakasih kakak-kakak yang sudah berbaik hati menjapri saya dan mengingatkan kalo saya belum setoran. Ups, ketahuan, deh kalosuka ngutang tulisan, hehe.

Tantangan OPREC ODOP Berjalan 62 Hari

Di grup kecil saya bergabung dengan 15 teman lainnya, berjuang untuk menuntaskan tugas harian dengan penuh semangat. walau sedih rasanya jika ada gugur di tengah perjalanan.

Eliminasi di awal berjalan per dua pekan sekali, setelah berjalan 1 bulan setengah, proses eliminasi dilakukan setiap sepekan sekali. Wiih, makin grenggengan Khan? Ada poin minimal yang harus kami kumpulkan agar bisa eksis mengikuti recruitment ODOP ini biar bisa lolos dan biar bisa ngodop ke depannya.

Beberapa Peserta Gugur di OPREC ODOP

Ada beberapa teman yang gugur dalam proses seleksi. Kenapa gugur? Bukan karena mereka tak mampu menulis atau kualitas tulisannya tidak bagus. Tapi lebih kepada tidak bisa memenuhi tuntutan menyetorkan tugas setiap harinya. Syedih karena sudah merasa dekat. Teman-teman yang belum bisa gabung lewat batch ini, semoga tahun depan bisa, yaaa, semangaaaat.

Kegiatan yang cukup padat di setiap pekannya membuat kami menjadi dekat dan bagai satu keluarga. Dari ber-15 akhirnya Di 3 pekan terakhir tinggal tersisa ber-9, yaitu saya, kak Vina, Kak Siti, Kak Nadia, Kak Wince, Kak Hilla, Kak Reza dan Kak Windi. Kami bertekad untuk menuntaskan tugas sampai akhir, dan jangan sampai ada yang gugur lagi, karena pasti kecewa dan syedih, sudah sejauh ini melangkah, jika harus mengulang dari awal lagi, belum tentu kesempatan akan datang kedua kalinya.

Tantangan untuk Masuk Dalam Keluarga Besar ODOP

Meski belum resmi menjadi keluarga besar ODOP, tapi rasa haru menghinggapi hati saya saat itu. Ada beberapa tahapan kegiatan yang harus dilalui untuk sampai pada posisi diakui sebagai keluarga ODOP, beberapa diantaranya, yaitu:

1. Menulis Harian

Namanya saja komunitas One Day One Post, jadi pas lah kiranya jika tugas yang diberikan adalah menulis satu hari satu artikel. Artikel ini kami tulis melalui media blog. Setiap peserta oprec harus memenuhi tuga yang diberikan jika ingin lanjut sampai finish, tanpa bolong sekalipun. Boleh, sih, ngutang tulisan, tapi tetap dibayar, supaya tidak terlempar. 

Setiap tulisan yang kita setorkan diberi nilai 2 poin jika tepat waktu, dan diberi nilai 1 poin jika dalam bentuk utang, dalam artian setor tulisan telat.

2. Mengikuti Kelas

Salah satu keberuntungan diantara banyak keuntungan lainnya bisa ikut dalam OPREC ODOP adalah mendapatkan ilmu tentang kepenulisan secara cuma-cuma. Kelas materi dipandu oleh para coach keren yang sudah berpengalaman di bidang kepenulisan. 

Kelas tentang ilmu kepenulisan diadakan setiap sepekan sekali di hari jum'at, dengan beragam tema. Beberapa tema yang diangkat diantaranya yaitu kelas menulis puisi, kelas menulis cerpen, kelas menulis Essai, kelas menulis opini, kelas content writing dan berbagai kelas keren lainnya.

Untuk para peserta yang aktif di kelas dan melontarkan pertanyaan akan diberi nilai 1 poin, lumayan, ya, buat nambah poin. Selain menambah poin mengajukan sebuah pertanyaan tentunya sangat bermanfaat bagi kita pribadi. Mengasah diri untuk berpikir dan tentunya mendapatkan gambaran materi yang lebih jelas.

3. Kenal Lebih Dekat

Program ini diadakan sepekan sekali di setiap senin. Program ini berisi perkenalan anggota OPREC ODOP dari dua grupkecil berkumpul bersama di grup besar. Satu sesi berisi tiga orang bintang yang siap memberikan biodata dan pengalamannya, dan juga siap ditanya-tanya oleh para peserta OPREC ODOP. Seru, kan, ya?

4. Bedah Tulisan

Bedah tulisan ini juga dilakukan sepekan sekali di grup kecil. Tulisan dibedah oleh sesama rekan OPREC ODOP. Dikaji isinya dan teknik penulisan. MasyaAllahu pada sesi ini kami bisa saling belajar, dan peserta OPREC ODOP ini memang keren-keren dan jago. Bisa berposisi sebagai kurator juga, heheh. 

Karena ODOP merupakan komunitas penulis, sudah bisa dipastikan sebagian besarnya adalah orang-orang yang memang senang pada dunia literasi dan ingin memperdalam pengetahuannya tentang literasi melalui komunitas ini. Bekal ilmu kepenulisan pun, biasanya sudah dikantongi.

5. Blog walking (BW)

Blog walking atau lebih dikenal dengan sebutan BW ini adalah kegiatan saling mengunjungi blog dan membaca artikel teman-teman di grup kecil. Saling berkunjung dan memberikan komentar. BW juga menjadi salah satu persyaratan mengisi link G-form saat kita menyetor tulisan.

***

Ah,...semoga Allah ta'ala merestui setiap kegiatan saya. Semoga Allah memberikan berkah di setiap kegiatan yang saya ambil. Semoga di setiap langkah memberatkan timbangan dan menjadi wasilah keselamatan. 

Seru, kan, ikut kegiatan kegiatan ODOP alias One Day One Post. Banyak teman, menambah ilmu dan wawasan, menambah relasi dan insyaAllahu karir menulis makin cemerlang. cieee. Aamiin. Kecintaanku terhadap dunia literasi pun merasa difasilitasi. Pokoknya keuntungannya banyak sekali.

Dah. ah. segitu dulu ya ceritanya. Kalo tertarik jangan lupa daftar, ya tahun depan, pantengin terus IG nya. Siap-siap  dibulan Mei pertengahan biasanya OPREC ODOP dibuka lagi. Jangan sampai ketinggalan, yaa. 

Semoga dunia literasi kita ke depannya semakin berjaya dan semakin banyak peminat. Salam literasi. Lanjutt bikin tulisan, yuk, Sains, hehe. 

Buku adalah jendela dunia. Ikatlah ilmu dengan tulisan dan jadikan dia menjadi warisan penduduk bumi agar kau mendapatkan berkah. ~ Inspirasi Nita~

Cara Menjadi Ibu yang Tidak Pemarah. Yuk Teladani!

Bercita-cita menjadi ibu yang menjadi suri tauladan bagi anak-anaknya, mungkin bisa dikatakan salah satu cita-cita yang terus saya wujudkan hingga saat ini. Hal apa, ya, yang bisa kita jadikan teladan untuk anak-anak kita. Mudah! Namun perlu trik jitu untuk menciptakan dan mengelolanya. Apa itu? Menjadi seorang ibu yang tidak mudah marah! Saya rasa hal simpel ini merupakan dambaan para anak pada sosok ibunya.  Sebagai seorang ibu tentunya kita perlu mengetahui bagaimana cara menjadi ibu yang tidak pemarah.

Ibu yang sering marah atau melampiaskan emosi negatif terhadap tingkah anak yang tidak sesuai dengan keinginan dan setiap kesalahan yang dilakukan anak akan berdampak dan menciptakan ketidakbahagiaan pada jiwa anak. 

Anak akan merasa tersiksa dengan keadaan dan situasi yang tidak menyenangkan. Tingkah ibu yang gampang marah bahkan untuk hal sepele akan membuat anak tidak bahagia tinggal di dalam rumahnya. Anak juga bisa mengalami rasa putus asa dan kecewa.Rasa ini bukan saja dialami oleh para ibu, namun juga bisa terjadi pada diri anak. 

Begitu juga amarah, anak pun bisa sangat sedih, kecewa dan marah jika berhadapan dengan ibu yang sangat mudah marah. Sejatinya anak menginginkan ibunya adalah sosok pelindungnya dan tempat ternyaman yang dia milki di dunia ini.

Apa Itu Marah

Marah adalah emosi yang diwujudkan dalam sebuah bentuk kekesalan. Marah merupakan efek dari sebuah keadaan yang tidak kita harapkan terjadi karena sebuah perlakuan yang tidak sesuai dengan keinginan kita. Biasanya disertai dengan keadaan yang merugikan, sehingga kita sangat ingin meperbaiki keadaan yang membuat kita menjadi marah.

Sebagai seorang ibu, saya pun kerap kali dilanda perasaan marah terhadap anak-anak, karena polah mereka yang tidak sesuai dengan keinginan saya. Rasa marah dan jengkel terkadang saya luapkan kepada anak-anak agar mereka mengerti hal yang seharusnya tidak boleh mereka lakukan dan apa yang boleh mereka lakukan.

Kaji Ulang Hal Pemicu Kemarahan pada Anak

Banyak sekali hal yang dapat memicu dan membangkitkan rasa amarah kita pada anak. Segala hal yang dilakukan anak jika tidak berkenan di diri orangtua pasti akan menimbulkan amarah. Ibu yang sehari-harinya banyak berinteraksi dengan anak menyebabkan sosok ibu menjadi seseorang lebih banyak instensitas marahnya pada anak dibandingkan ayah. Ini umumnya, ya, tapi ada juga kasus , walau ayah jarang bertemu dengan anak namun intensitas marahnya melebihi seorang ibu.

Sebelum kita masuk kepada  cara menjadi ibu yang  tidak pemarah, yuk kita coba kaji 2 hal ini:

Introspeksi terhadap Level Kemarahan

Coba klarifikasi dan kaji ulang penyebab kemarahan kita terhadap perilaku anak? Apa yang menyebabkan kita marah? Anak menumpahkan air di lantai? Anak menaburkan beras ke dalam air?Anak sulit makan?Anak tidak mau belajar? Anak membangkang? anak tidak menuruti perintah kita?

Apa lagi? Coba kita pikirkan! Diantara deretan list penyebab kemarahan kita pada anak pasti ada level tingkatan pada perilaku anak yang seperti apa yang bisa menyebabkan kemarahan. Level tingkatan marah yang bagaimana yang bisa kita luapkan pada satu kasus, apakah kita harus marah besar, marah biasa sampai pada hal bahwa sebenarnya kita tidak perlu marah dalam menghadapi perilaku anak yang kita nilai tidak layak dilakukan.

Saya sendiri ketika habis meluapkan emosi, mencoba introspeksi diri setelahnya terhadap apa yang sudah saya lakukan pada anak. Berpikir dan merenung apakah iya, saya harus bertindak seperti tadi, sebegitu salahkah, si Adek atau si Teteh atau si Aa, sampai saya harus semarah itu. Biasanya setelah marah saya selalu melakukan muhasabah diri, introspeksi diri terhadap hal yang telah saya lakukan terhadap  amarah yang sudah saya luapkan. Berpikir ulang apakah pantas antara kadar amarah yang telah saya luapkan dengan level kesalahan yang anak-anak perbuat.

Evaluasi dampaknya

Setelah introspeksi diri, perlu kiranya kita lakukan evaluasi. Apa hasil dari sikap emosi marah kita terhadapa perilaku anak sesudahnya? Apakah cara kita menasehati anak menimbulkan efek positif  pada sikap dan perilaku anak sesudahnya? Atau malah sebaliknya, anak semakin membangkang pada kita. 

Jika anak semakin membangkang bisa diartikan bahwa amarah yang kita keluarkan tidak tepat. Bukankah hakikatnya amarah yang kita luapkan pada anak memiliki niat dan bertujuan agar anak tidak mengulangi hal serupa. Selain itu juga amarah kita pada perilaku anak yang tidak sesuai memiliki tujuan untuk merubah perilaku anak, mendidik anak menjadi anak yang memiliki sikap baik dan juga bertanggung jawab sesuai harapan.

Untuk itu kita harus segera menyadari dan merubah pola pendidikan kita kepada anak. Usahakan tidak mudah menyikapi kesalahan anak dengan langsung memarahinya. berpikir sebijak mungkin tentang langkah yang kita ambil berupa kemarahan yang berlebihan bisa berdampak buruk terhadap anak. Alih-alih menginginkan kebaikan malah mendapatkan hal sebaliknya.

Cara menjadi Ibu yang Tidak Pemarah

Menjadi orang yang bisa menahan amarah dan mengelolanya dengan baik  memang tidaklah mudah, apalagi jika kita tergolong orang yang memilki temperament tinggi. Sedikit-sedikit marah, sedikit-sedikit pusing. Namun dengan usaha dan ikhtiyar, insyaAllah segalanya bisa diatasi. Bismillah.

Ketika papmam menghadapi perilaku anak yang di luar keinginan kita, katakanlah memilkki anak yang nakal dan sulit diatur tunda dan janagn langsung marah, tahan diri dengan cara atur nafas, tarik nafas dan keluarkan secara berulang.Usahakan untuk menenangkan pikiran.

Ada beberapa tips dari para ahli tentang bagaimana cara menjadi ibu yang tidak pemarah alias tidak mudah marah kepada anak-anaknya. Bagaimana cara mengelola emosi kita agar tidak terluap secara berlebihan, agar anak menangkap aura positif ibunya adalah seorang yang sangat dia kagumi dan dia sayangi. Bukan sebaliknya. Sains bisa coba beberapa tips di bawah ini, saya pun sedang berusaha untuk terus menerapkannya.

1. Komunikasi

Biasakan melakukan komunikasi dengan anak sebelum kita langsung memarahi anak. Misal dalam sebuah kasus anak ikut ke pengajian, di tempat pengajian anak melakukan keributan, lari ke sana ke mari sampai membuat orang di sekitarnya pun tersulut emosi. Anda pun akan terpancing untuk marah, namun yang perlu diingat, sudahkah anda melakukan komunikasi kepada anak semacam sebuah arahan dan perjanjian sebelum berangkat ke tempat pengajian?

Biasanya anak yang telah dibekali sebelumnya dengan arahan agar tidak melakukan hal-hal yang tidak diperbolehkan, akan berusaha mengingat, memahami dan mematuhi permmintaan ibunya. Ibunya telah terbiasa mengajak anaknya berkomunikasi dalam hal ini. Anak pun diharapkan akan tumbuh menjadi pribadi yang berkarakter dan bisa diajak komunikasi untuk mematuhi peraturan. Pendidikan karakter berawal dari rumah.

2. Pahami Bahwa Anak adalah Anugerah

 

Mengingat sebuah hakikat sesuatu biasanya membuat hati dan kepala kita menjadi dingin. Sama halnya dengan anak, ketika emosi kita tersulut oleh kelakuan anak yang tidak menyenangkan, cobalah ajak diri kita berdiskusi sekaligus mengingatkan, bahwa anak semata-mata merupakan titipan dari Allah, anak merupakan amanah yang harus kita jaga betul-betul.

Allah menhadirkan sosok anak untuk kita mengandung banyak hikmah yang tersirat dan tersurat. Keberadaan anak merupakan ujian bagi kita, entah anak kita dalam keadaan penurut atau pun pembangkang, keduanya mendatangkan ujian tersendiri. 

Memiliki anak yang agak sulit diatur merupakan ujian bagi kesabaran. Pahamilah bahwa Allah sedang menggembleng diri kita untuk menjadi pribadi yang lebih baik lagi. Dengan menyadari hal ini, semoga hati dan pikiran kita bisa lebih bijak menyadari segala kekurangan anak, sehingga emosi pun bisa kita bendung.

Anak juga merupakan tabungan amal jariyah kita, kelak akan membantu pemberat amal baik kita untuk mendapatkan jannahnya Allah. Anak yang akan menambah aliran pahala dan yang akan memperingan dosa-dosa kita melalui doa' yang dipanjatkan untuk kita. 

3. Iringi Usaha dengan Do'a

Jangan berhenti untuk terus mendo'akan Anak  agar menjadi anak yang qurrata'ayun, atau penyejuk keluarga. Bantu usaha-usaha kita dengan do'a sehingga pengharapan kita linier dengan usaha yang kita lakukan. Semoga kita bisa menjadi ibu yang baik buat anak-anak kita, dan anak-anak kita bisa menjadi kebanggaan dan penyejuk bagi kita. 

4. Bekali Diri dengan Ilmu Parenting

Banyak belajar tentang ilmu parenting melalui berbagai media. Bisa lewat media sosial seperti youtube, Facebook, instagram ataupun grup parenting yang banyak ditawarkan lewat Whats App. Bisa juga datang langsung ke seminar-seminar yang diadakan oleh sebuah lembaga lewat kajian online maupun offline.

Membekali diri dengan ilmu parenting diharapkan bisa membuka wawasan kita tentang dunia anak dan mengerti tips dan trik jitu dalam mengahadapi masalah tentang anak. Diharapkan kita memahami tugas dan fungsi kita sebagai seorang ibu dan juga orang tua, pengayom, pelindung dan tauladan bagi anak.

5. Mencari Pergaulan yang Baik dan Ciptakan Bahagia

Bergaul dengan teman yang memiliki visi yang sama dengan kita tentang anak, akan memberikan masukan yang positif pada diri kita. Bergaul dengan teman yang perduli tentang tumbuh kembang anak memberikan wawasan tambahan pada kita. Hal ini akan memberikan dampak kita ingin belajar terus tentang berbagaihal. 

Pergaulan yang baik akan mendatangkan kebahagiaan. Kebahagiaan menjadi salah satu pemacu pada kesehatan mental. Mental yang sehat akan membentuk pribadi yang tenang dan tidak mudah tersulut amarah.

6. Sibukkan Diri dengan Hal yang Positif dan membahagiakan

Mencari kegiatan yang positif dan membahagiakan juga merupakan faktor penunjang dan menjadi salah satu cara menjadi ibu yang tidak pemarah. Siapkan diri dengan penuh kebahagiaan, maka orang-orang sekelilingnu akan terkena aura kebahagiaanmu, begitu pun dengan anak-anak.

Kenali diri kita, apa mau kita, apa kesenangan kita, setelah ketemu lakukan dengan senang hati dan riang gembira. Ciptakan suasana hati bahagia, maka akan berdampak baik bagi semua hal yang berkaitan dengan kita wahai para ibu.

7. Menganggap Anak Sebagai Sosok yang Lucu

Tanamkan dalam hati dan diri kita, bahwa anak kita merupakan kebahagiaan kita. Dia adalah sosoklucu yang menemani kita sehari-hari. Dia hadir sebagai keinginan kita dan hasil buah cinta kita dengan pasangan. Anggap anak sebagai bayi yang terus akan terlihat lucu. 

Pahami bahwa apa yang dilakukan anak karena ketidak tahuannya, karena dia adalah sosok kecil yang memang perlu kita bina terus menerus. Lihat dia selalu sebagai sosok bayi yang lucu. Semoga dengan begini hati kita terus terhibur dan mampu membendung luapan amarah sekalipun.

8. Bekali Diri dengan Ilmu Agama

Ilmu agama mampu menyelamatkan kehidupan dunia dan akhirat setiap manusia. Ilmu agama membimbing manusia untuk tetap berjalan pada koridor yang tepat. Ilmu agama bisa membimbing kita menjadi manusia yang bijak. Ibu yang bisa mengendalikan emosinya adalah ibu yang bijak dalam memberlakukan anak-anaknya.

Mengendalikan amarah bukan hal yang mudah, namun dengan bekal ilmu agama sedikit banyak bisa menjadi pengontrol diri. 

***

Sedikit bercerita untuk semua Sains. Kisah ini saya dapatkan dalam sebuah kajian parenting yang disampaikan oleh Ustadz. Salim Hilali yang mengusung tema tentang "Controlling Emotions in Educating Children" semoga bisa menjadi tips agar tidak mudah marah pada anak dengan kata-kata yang tak pantas diucapkan, namun menggantinya dengan ucapan baik. 

Seorang ibu tengah bersiap-siap dalam sebuah perhelatan yang akan digelar di kediamannya. Dia merapikan dan menata makanan dengan rapih dan cantik, sehingga tata letaknya terlihat pantas dan pas sebagai suguhan para tetamu yang akan datang.

Tiba-tiba datang bocah kecil menjinjing sebuah ember yang berisi pasir, dan dengan isengnya sang anak menaburkan pasir ke atas makanan yang sedari tadi dia tata dan rapihkan.

Sontak si ibu yang melihat kejadian ini langsung kaget. Kesal, jengkel, geram, emosi, semua bercampur menjadi satu. Namun apalah daya nasi sudah menjadi bubur makanan sudah tertaburi pasir.

Sang ibu berusaha menahan amarahnya, menahan mulutnya untuk tidak mengeluarkan kata-kata kasar. Karena dia paham efek ucapan buruk dari seorang ibu kepada anaknya akan berakibat fatal.

Sang ibu menarik nafas panjang berusaha menenangkan diri. Ingin tahu apa yang ibu ini ucapkan? Ya Allahu ya Rabb semoga Allah  menjadikan kamu seorang Imam Masjidil Haram. Sembari tentunya hatinya begitu sedih dan geram. Namun dengan sekuat tenaga wanita ini menahan mengeluarkan kata-kata buruk dan menggantinya dengan sebuah do'a. Dia paham ucapan seorang ibu adalah do'a yang sangat mustajab bagi anak-anaknya.

Apa yang terjadi dari hikmah kisah ini? Sang anak yang kini sudah beranjak dewasa menduduki jabatan sebagai Imam Masjidil haram. Doa sang ibu saat itu terkabul dan didengar Allah maha besar.

 Sampai saat ini sudah berjalan 40 tahun sang anak tersebut menempati posisi sebagai imam besar Masjidil Haram Makkah. MasyaAllahu tabarakallahu. Siapakah sang anak tersebut? Beliau adalah syeikh Abdurrahman as-Sudaish.

 Inilah kisah dari seorang Syeikh besar Abdurrahman as-Sudaish. Imam Masjidil Haram yang sampai saat ini masih diberi anugerah umur panjang dan masih terus bisa kita dengan suara merdunya dalma melantunkan ayat suci Al-qur'an di masjidil haram makkan. Hafidzahullahu ya Syeikh habibana. 

 

Demikianlah Sains, kisah ini menjadi cambuk bagi saya untuk memperbaiki akhlak saya sebagai seorang ibu. Kisah ini membuat saya selalu berhati-hati dalam berucap. Keadaan ibu di atas dalam keadaan terdzalimi oleh kelakuan putranya yang di luar kendalinya, namun kemampuan beliau dalam menahan amarah negatif dan mengubah menjadi emosi positif berdampak baik pada kehidupan anaknya saat ini. 

Ucapan ibu yang positif akan membawa berkah pada kehidupan anak tercintanya. Wahai para ibu, bukankan ini yang kita harapkan untuk kehidupan anak-anak kita. Menyalurkan emosi lewat do'a dan harapan baik adalah jalan penyaluran emosi yang sangat bermanfaat. 

Do'a ibu adalah miracle bagi kehidupan anak-anaknya. Anak berbahagia orangtua pun akan lebih merasa bahagia, terutama sang ibu yang merupakan sosok yang mengandung dan melahirkan. Semoga 8 cara menjadi ibu yang tidak pemarah bermanfaat bagi kita semua, khususnya bagi saya pribadi.

Yuk kita sama-sama memetik hikmah dari cerita di atas. Semangat berjuang terus untuk menjadi ibu yang baik dan dambaan para anak. Semoga kita terus dikasih kekuatan. aamiin.  Salam parenting.